BANDE DESSINEE

Matière :  PAV ( Pratique en Arts Visuels )

Période :  Janvier - Février 2018

Classe : 1ère STD2A

Domaine des Arts Appliqués: Illustration - Dessin 

Objectif : Mise en évidence d’une exploration avec présentation de l’idée, questionnement et choix, pertinence des choix en adéquation avec l’histoire, qualité graphique et communication.

Pour ce projet nous avons, dans un premier temps, inventé deux histoires différentes en les imageant à l'aide de quatre cases de BD (une représentant le début de l'histoire, deux représentant le milieu et une représentant la fin de l'histoire).

Ensuite nous avons choisi l'histoire avec laquelle nous voulions travailler notre BD.

Cela fait nous avons réalisé une planche ou deux représentant des recherches de mise en place conventionnelle (où toute les cases sont alignées, soit représentant des carrés soit des rectangles) et de mise en place non-conventionnelle (où les cases peuvent se superposer et où celles-ci peuvent avoir la forme de cercle, nuage, triangle et autre). 

Pour finir nous avons dû réaliser une dernière planche; notre BD finale. 

Toutes les bandes dessinées réalisées par la classe ont été envoyées au jury du "concours de la BD scolaire" en lien avec le festival d'Angoulême".

En 2017, une élève de 1ère avait remporté un prix dans la catégorie 15/16 ans : Chloé Bertschy : “Georgio”

http://www.bdangouleme.com/1163,resultats-du-concours-2016-2017

Delphine entamant sa planche final

Planche finale de Violette

Planche finale de Violette #2

Planche finale de Rebecca

Planche finale d'Emma

Ce projet était sympa à réaliser du fait de l'apprentissage d'un nouveau domaine des arts encore non exploré. 

Un remerciement à Mme STROUD pour ses conseils et son partage de connaissance.

Hatice OZDEMIR

PAV : Paysages en Trame Noir et Blanc

Matière : Pratique en Arts Visuels Dessin au trait – Mme Stroud

Période : Septembre / Octobre 2017
Classe : 1ère STD2A
Domaine des Arts Appliqués : Illustration/Dessin

Objectif :

Sensibiliser le trait et le rendu des textures par le dessin

Utiliser différents outils tels que le radiographie, la plume, le marqueur et le pinceau avec l’encre de Chine.

Développer et utiliser les techniques dans une écriture personnelle

Pour ce projet nous avons commencé par choisir 2 photos de paysages assez contrastées en noir et blanc.

Ensuite nous avons expérimenté des différentes façons de représenter les textures de nos photos (feuilles, troncs d’arbres, eau, etc.) sur une feuille A4. Nous avons utilisé des moyens graphiques variés comme le point, la ligne, les hachures, etc.

Voici un exemple de grille

Pour continuer, nous avons reproduit notre première photo à l’aide d’une grille sur feuille A3 en dessinant rapidement les formes.

Rebecca en train de reproduire sa photo avec la grille

Nous avons débuté par les parties les plus sombres de la photo jusqu’à finir par les plus claires.

Quelques dessins en cours de réalisation :

Les pointillés de Chloé R

Les aplats au marquer de Loreena 

Les reflets de Violette

La foret de Chloé B

Quelques détails :

Jade et ses buissons

Beaucoup de traits pour Baptiste

Nous faisons aussi quelques pauses!

Chloé B et sa salopette asiatique admirant Evie (coucou Loreena)

Victor, Louis et Baptiste en plein travail

Maureen et Léa sont très concentrées

Chloé B et Emma s'appliquent

Emma fière de son dessin qui lui a pris beaucoup de temps

Le deuxième dessin a été effectué de la même façon.

Pour finir, Mme Lequesne nous a demandé de reproduire une troisième photo pour introduire un projet sur la céramique.

Ce fut un projet agréable qui nous a permis de trouver des techniques graphiques pour reproduire une photo en noir et blanc et d’expérimenter notre style de dessin.

Le dessin d'Emma et sa photo

Le chef d'oeuvre de Rebecca

Les bateaux de Clara

Nous remercions Madame Stroud pour sa bienveillance.

Jade Fontés et Violette Corre.   

ROME octobre 2017 *jour 4

Octobre 2017
Classe : 1ère STD2A
Objectif : s'entrainer au croquis d'observation
               Découvrir la ville de Rome et toute sa richesse architecturale.

          Nous avons débuté la quatrième journée de notre séjour en prenant le métro puis nous avons visité Santa Maria Del popolo , église de la renaissance où se trouve la chapelle Chigi dont le marbre sculpté est de Du Bernin , le plan de Raphael et les fresques de Del Piombo.

Puis, nous nous sommes arrêtés sur la Piazza Del Popolo où se trouve en centre l'obélisque d’Héliopolis.

croquis de Sianna

croquis de Victoire

Nous sommes allés par la suite visiter le musée d'Ara Pacis où se trouve le mausolée d'Auguste à sa mémoire.

croquis de Sianna

croquis de Lou

croquis de Lou

Avant de déjeuner, nous sommes partis sur le pont Saint ange où se trouvent les statues d'anges de Du Bernin amenant au château Saint Ange où se trouve à l'intérieur son atelier et le mausolée d’Hadrien.

croquis de Clara

croquis de Violette

croquis de Clara

Après manger , nous somme partis en direction du Vatican, là où nous avons visité les collections du musée avec les explications de Monsieur Morieau grâce aux audioguides.

croquis de Violette

Croquis de Sianna

après la visite de la chapelle Sixtine , nous sommes allés dans Saint Pierre de Rome

croquis de Clara

Nous sommes allés diner puis nous avons passé la soirée à faire des croquis de nuit , devant la fontaine de Trévi et sur la place en face de Sainte Agnès.

Croquis de Sianna

Croquis de Victoire

Nous sommes rentrés en bus après cette riche journée qui s'est terminée dans la cour de l’hôtel pour un debrief puis nous sommes partis nous coucher , fatigués et satisfaits de notre journée.

Ce fut encore une belle journée ensoleillée ,nous sommes contents d'avoir pu profiter de la visite du Vatican alors que les touristes étaient peu nombreux.

SAJA Pauline

BUSSAT Chloé