« VEGETAL INSTALL' » #1

Matière : Technologie & Démarche Créative - Mme Lequesne 

Période de l’année : Septembre à mi-octobre 2016

Classe : 1^ère STD2A

Objectif du projet : Initier une démarche de création à partir d'un cahier de contraintes donné. 

Etape 1/ ANALYSE DE RYTHMES

Pour créer des jeux de rythme colorés avec des matières végétales nous avons d’abord analysé ce qu’est un rythme puis on a dû s’approprier des techniques telles que le tressage, le nouage, l’enroulage ou même le tricot.

Léana expérimente le tricot

Etape 2/ EXPERIMENTATIONS MATIERES

Avec nos matériaux et les outils de l’atelier nous avons dû créer différents rythmes en 2D en alliant le végétal aux couleurs. Chaque élève a dû rendre une planche de recherches comportant 5 échantillons.

Expérimentation de Sixtine

Recherche de Chloé

Planche d'échantillons d'Evanah

Planche d'échantillons de Clément

Notre professeur ne nous a communiqué le sujet qu'au milieu des recherches pour ne pas nous limiter dans nos recherches et dans notre créativité.

Etape 3/ PRISE DE CONNAISSANCE DU PROJET : UNE INSTALLATION PLACE VAVIN 

L'objectif est de créer une œuvre artistique temporaire avec un jeu de rythmes qui sera installée dans 2 gros pots de fleurs place Laurent Terzieff. Elle doit être constituée de matières végétales associées à des éléments de couleur. Avant cela nous avons analysé les contraintes, proposé une planche de 5 idées réalisables à grande dimension . Nous avons ensuite choisit une idée parmi les recherches et en fait une maquette.

Liste de contraintes prises en note par Léa

Propositions de Carla

Maquette de Benoit 

Recherches de Margaux

Maquette de Margaux

Ce sujet a été intéressant car lorsque l’on pense a une sculpture ou a une installation on ne fait pas le rapprochement avec des fibres végétales. Il a été complexe de penser à une sculpture qui reste intacte malgré les intempéries et l’usure du temps. 
Cependant c’est extrêmement valorisant que notre école ai été choisie pour réaliser cette sculpture qui va être exposée au public. Émotions, recherches, création, passion et fierté on été les maitres mots qui nous ont guidés.

28 projet ont été finalisés en maquette et plusieurs ont retenu l’attention du comité de quartier!
RENDEZ-VOUS aux Portes Ouvertes de l'école le SAMEDI 28 JANVIER 
pour VOTER pour l'installation que que vous souhaitez voir se réaliser place Laurent Terzieff et Pascale de Boysson !
& RENDEZ-VOUS en février 2017 pour la réalisation de la maquette choisie !

Ecrit par Margaux Favoulet

Création d'un logo pour une oeuvre architecturale

A la rentrée, nous avons été informé qu'une gros projet nous attendez, la création d'un logo. Dans un premier temps notre professeur nous avait demandé de faire quelques recherches sur des logos, les logotypes, les insignes, les pictogrammes, les symboles, les vignettes, les marques, les signes, les icônes.. qui nous entoure au quotidien. Quelque temps après notre recherche, chaque élève de cette classe à choisi un monument qu'il allait représenter. 

I- Représentation des monuments par traits, par points, par contours et par ombres. 

la Basilique St Marc à Venise en Italie par Jérôme Vaast Louchart

la basilique de St Sophie d'Istanbul en Turquie par Emma de Carné

Le Château de Chambord dans la région de la Loire en France par Léa Groud

La Cathédrale de Reims à Reims France par Evanah Le Mercier

II-Représentation des monuments par horizontales, verticales et obliques

Le Château de Chambord dans la région de la Loire par Léa Groud

Le Capitole à Washington au Etat-Unis par Léana Carradore

III-Simplifications par traits

Le Capitole à Washington au Etat-Unis par Léana Carradore

IV-Recherches typographique / logo préliminaire

Le Château de Chambord dans la région de la Loire en France par Léa Groud

Le Capitole à Washington au Etat-Unis par Léana Carradore

V-Exploitation graphique et plastique

La Cathédrale de Reims à Reims France par Evanah Le Mercier

Les Invalides de Paris France par Eva Pascoul

Le Château de Chambord dans la région de la Loire par Léa Groud

La Cathédrale de Saint-Paul de Londres en Angleterre  par Victoria Moncharmont

Musée Océnographique de Monaco en France par Chloé Bertschy 

 

Le Panthéon de Paris France par Solenn Schmal 

la basilique de St Sophie d'Istanbul en Turquie par Emma de Carné

Les Invalides de Paris France par Eva Pascoal

L'Opera de Sydney en Australie par Margaux Favoulet

La Cathédrale de Florence Italie par Clement Dupire

La Tour de Belem à Lisbonne au Portugal par Myléne Roussel

Ce projet nous a permis de comprendre des contraintes demandées qui dans notre futur proche pourrait nous aider dans notre futur travail.

Margaux Caulin-Recoing

Solenn Schmal   1erSTD2A

MAINS, PIEDS ET PORTRAITS

 Période de l'année: novembre 2016
Classe: 1ere STD2A
Objectif: Apprendre à dessiner mains, pieds et portrait

Lors de ces cours de dessin avec Mme Stroud nous avons appris à dessiner d'abord les mains puis les pieds et pour finir faire des autoportraits avec les bonnes proportions.

exemples de mains dessinées au crayon

Puis nous avons fais les pieds en deux temps. D'abord en noir et blanc au crayon puis en couleurs à l'aquarelle.

pieds au crayons et pieds à l'aquarelle

Et enfin nous avons fais nos autoportraits en nous aidant d'un miroir

exemples d'autoportraits avec un coup de crayon différent

Présentation des Portes Ouvertes

Samedi 28 janvier, l’institut Sainte-Geneviève a ouvert ses portes.

Tous les élèves et le cadre enseignant se sont mobilisés pour préparer ces portes ouvertes.

Voici donc la salle 42-43 où étaient exposées les réalisations des élèves de 1STD2A

Voici l'installation principale qui s'appelle la forêt magique 

Cette forêt magique est constituée de CD suspendus avec des files de pêche auxquels des spots de lumières les éclairent pour créer un effet de lumières.

  

D'autre élèves ont travaillé sur des projets comme par exemple le totem réalisé par Jules LALANDES et Clément DUPIRE

Ce totem a pour but de jouer avec la lumière avec les ouvertures triangulaires 

AFFICHES des Portes Ouvertes 2017

 Matière: Technologie et Démarche Créative- Mme Lequesne 

A l'occasion des portes- ouvertes de 2017, 
la classe de 1ere STD2A propose la création d'affiches sur le thème de LA LUMIÈRE.

 

La première étape fût la recherche d'effets de matière avec la lumière.

Test d'ombres

Recherche de la confrontation transparence et opacité face à la lumière

Essai de gravure superficielle sur papier gélatine

La deuxième étape est la recherche d'idées par des croquis légendés et par des photos. 

Recherche par des croquis.

Recherche par la photographie

Dernière étape, choix de la photo et mise en page numérique de l'affiche.

Affiche finale de Margaux .F et Clément .D

Nous pouvons constater l'utilisation des ombres et des lumières sur celle-ci.

Affiche finale de Lucie .B

Quand à cette affiche, la retouche numérique est présente : les taches de couleurs et la clarté de l'ampoule. 

Affiche finale de Jérome .L et Antoine .L

Les effets de couleurs et l'ombre du verre sont dominant sur cette affiche.

Différentes techniques et matériaux ont été utilisé pour ce sujet; comme le effets de couleurs, les ombres et les contrastes. Puis, l'utilisation de photoshop ou autres logiciels de retouches ont contribué à la finalisation du projet. Nous avons aimé travailler sur ce sujet. La retouche photographique et la manipulation de la lumière sur différentes formes ont été intéressants. 

Léana Carradore et Morgane Siriex - 1STD2A

Et l'affiche finale choisie pour annoncer les Portes Ouvertes est une photographie de Mylène Roussel.